跟着古人游山川 弘扬经典学文化——对核心素养下儿童古诗文教学模式的策略性构建

古诗文是中华民族优秀历史文化中的有机组成,以言简意丰、内涵丰富、情趣横生的独特现象展示出来,让阅读者在学习中自由想象,在玩味中尽情享受,在教育中深受启迪。长期以来,古诗文板块在学校教育中赢得了师生的普遍认可、青睐和推崇。尤其在强调“民族自信”时代大背景下,以唐宋诗词和小古文为主要典型的古诗文内容,更加丰富地出现在小学语文基础教材中。短小精悍的形式、情趣横生的人物、言简意丰的内涵,无论从工具性还是人文性上来说,都是对儿童进行启蒙教育的良好素材和优质资源。如此优美的内容应当与良好的教与学形式相匹配,才能更好地显现内涵、价值和意义。本文拟就四种结合互动视角,试简述一些抛砖引玉之论。