“生本化”数学作业设计策略初探

数学作业是小学数学课堂的重要组成部分,作业设计的质量直接影响到教学效率。设计优质的“生本化”数学作业,可以让学生巩固课堂知识、再练重难点,可以拓宽学生的数学思维,可以培养学习数学、爱数学的积极情感。因此,“生本化”的数学作业要以学生为本,根据学生的最近发展区和最近数学学习情况来设计符合学生年龄特点的作业,让不同水平和不同需求的学生都能在作业中找到“趣味”、最终“如鱼得水”。