借助山形图,厘清故事脉络——《西游记》整本书阅读线上教学设计

一、教学目标一是回顾名著,了解作者;二是整体感知《西游记》的故事内容,激发学生阅读《西游记》的兴趣,并拓展同类文本,迁移运用解决问题。二、教学重、难点整体感知《西游记》的故事内容,厘清故事脉络。三、教学设计1.激趣导入,温故知新首先带领学生了解《西游记》的作者(吴承恩):吴承恩一生坎坷,中年后。