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提高小学数学作业设计的有效性探析
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摘要
作业设计一方面反映学生对知识的掌握和了解情况,另一方面反映教师的课堂教学质量。所以,小学数学教师在教学过程中要根据学生的实际情况优化作业内容,将实际生活与作业设计相结合,这样学生才能更好地完成作业任务,从而提升数学课堂质量。教师优化作业设计在一定程度上还能提高学生的独立思考能力。本文围绕小学数学优化作业设计进行分析,阐述优化数学作业在小学数学教学过程中的必要性及存在的问题,并提出相应对策。
作者
隋梦聪
机构地区
山东省威海市锦华小学
出处
《新校园》
2021年第11期59-60,共2页
New Campus
关键词
优化作业设计
小学数学教师
课堂教学质量
课堂质量
独立思考能力
有效性探析
作业任务
小学数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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