期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中解决问题的多样化探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解决问题在小学高年级数学教学中占据重要地位,新课改的实施又将解决问题教学抬到了另一个新的高度,相较于其他内容的学习来说,解决问题对学生的要求更高。作为数学教师,不仅要将解决问题作为课堂教学的重点内容,科学安排课堂教学顺序,同时还要不断提高学生解决问题的能力和数学应用水平。一、小学数学解决问题教学存在的问题从目前实际情况来看,小学数学解决问题教学中存在很多问题,对此教师要针对实际情况选择合适的教学策略。
作者
潘锦程
机构地区
江苏省昆山开发区石予小学
出处
《新校园》
2021年第11期63-64,共2页
New Campus
关键词
解决问题教学
小学数学
数学应用
解决问题的能力
课堂教学
新课改
教学策略
小学高年级数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
新校园
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部