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利用GeoGebra软件促进学生的自主探究式学习--以指数函数和对数函数图象的交点个数问题为例
被引量：
2
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摘要
以同底数指数函数和对数函数的图象交点个数问题为例,介绍利用GeoGebra软件开展自主探究式学习的具体做法,并给出利用高中数学知识证明这两个函数图象交点个数问题的两个关键环节的赋值方法.
作者
王玉洁
机构地区
山东省威海市第四中学
出处
《中国数学教育（高中版）》
2021年第10期61-64,共4页
基金
山东省教育科学“十三五”规划一般课题——基于网络学习空间的高中学生泛在学习研究(YC2017134).
关键词
GeoGebra软件
自主探究
数学实验
图象交点
可视化
赋值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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