基于生态文明建设的景观设计教学研究

生态文明建设应调动社会各个层面的力量,需要一大批为生态文明建设服务的专业人才。景观设计课程教学是培养高素质景观设计人才的重要途径。该文通过梳理生态文明建设与景观设计教学间的内在关系,指出以往景观设计教学存在的不足,强调在教学中培养学生感性的生态认知,以及运用前沿专业知识和参数化的技术手段完成复杂场地设计的能力。这样便于形成可持续发展的教学体系,符合生态文明建设的要求。