推进问题解决,落实核心素养

核心素养的概念被提出之后,落实核心素养就成为一个热门话题。在高中化学教学中,要给学生创设能够发展核心素养的情境,让学生在思维体验中获得核心素养的发展。处于问题解决状态中的学生,思维处于高度活跃状态,对知识的整合与运用大大增强,而化学学科核心素养的发展正需要这种心理状态。化学学科核心素养的组成要素,对化学问题的表征与解决策略有着非常明显的指导作用,也就是说从化学学科核心素养组成要素角度,去寻找化学问题的表征方法与解决策略是可行的。