小学数学教学中的学习迁移思考

联合国教科文组织曾在一份报告中指出:“未来的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。”不会学习并非天生愚笨,而是没有掌握正确的学习方法,特别是缺乏有效的学习迁移方法。在小学数学教学中,培养学生良好的学习迁移能力不仅有助于学生掌握数学知识规律,提高学习效率,还有助于教师提升教学质量。基于此,文章阐述了在小学数学教学中实现学习迁移的有效策略,以期为提高小学数学教学质量、培养学生核心素养提供参考。