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浅析初中语文阅读教学的有效策略
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摘要
有效教学是备受教育工作者关注的话题,而阅读作为初中语文教学的重要内容,长久以来,却一直存在“高耗低效”的问题,教师花费了大量的精力,但是学生的阅读能力却并没有得到明显的提升。因此如何能够构建初中语文阅读有效课堂,是值得当下一线教师深入探索的问题。故结合自身的实践教学经验,分享初中语文阅读教学的有效策略。
作者
蔡延山
机构地区
甘肃省武威第四中学
出处
《学周刊》
2021年第36期39-40,共2页
Learning Weekly
关键词
初中语文
阅读教学
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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