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任务驱动在初中物理课堂教学中的应用
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摘要
在初中物理新课程改革大背景下,传统教学方式逐渐被改变,教学方式也呈现出多元化模式,任务驱动教学法应运而生,通过问题引导启发学生思考物理问题,使学习更具针对性,有助于提高学生的物理学习能力。文章分析阐述任务驱动教学法在初中物理课堂教学中的应用。
作者
赵起功
机构地区
甘肃省民乐县第四中学
出处
《学周刊》
2021年第36期83-84,共2页
Learning Weekly
关键词
物理课堂
初中
任务驱动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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