教研转型的广州行动

针对地方教研体系建设中存在的问题,提出新时代基础教育教研工作转型应强化体系建设,通过构建研究力、支撑力与保障力三大维度的立体教研坐标系,力求精准发力促进教研工作转型发展,为探索新形势下市级教研机构转型提供参照。