摘要
太阳能作为一种新兴的清洁能源,受到了能源行业的普遍重视。在这种情况下,光伏类人才的培养也受到了人们的广泛关注。针对创新型工程人才的培养需求及其课程的教学特点,从内容设置、教学方法和考核方式三个方面探讨了太阳能技术及应用课程的改革,旨在优化课程内容之间的衔接,提高学生的逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力,培养出更多符合社会需要的光伏类人才。
出处
《教育信息化论坛》
2021年第10期59-60,共2页
Educational Informatization Forum
基金
2019年度第二批教育部产学合作协同育人项目“面向新工科的太阳能技术及应用课程改革”(201902085001)研究成果
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