控制系统仿真与CAD课程双语教学实践与思考

针对控制系统仿真与CAD(计算机辅助设计)课程双语教学过程中存在的主要问题进行分析,并提出解决问题的途径和方法。结合该课程双语教学的实践,从改善教学手段、调动学生积极性、完善考核评价体系等方面进行全方位、多层次的探索实践与思考,以期推动高等教育质量的全面提升。