期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
何谓大先生
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
习近平总书记在今年4月19日考察清华大学发表重要讲话时提出,教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。这充分表达了对教师的尊重,也是对教师的更高要求,意味着教师肩负着重大责任。
作者
顾明远
机构地区
北京师范大学
出处
《理论导报》
2021年第9期53-53,共1页
关键词
充分表达
全面发展的人
更高要求
尊重
清华大学
习近平总书记
重要讲话
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
5
二级引证文献
12
同被引文献
27
1
无.
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019(9):26-30.
被引量:145
2
龚放.
大学师生关系的现状必须改变[J]
.高等教育研究,1987,8(1):69-72.
被引量:4
3
黄晓斌,成波.
内容分析法在企业竞争情报研究中的应用[J]
.中国图书馆学报,2006,32(3):28-31.
被引量:14
4
曾忠禄,马尔丹.
文本分析方法在竞争情报中的运用[J]
.情报理论与实践,2011,34(8):47-50.
被引量:22
5
冯奕競.
教师教育模式改革与探索——以南京师范大学教师教育改革为例[J]
.教育理论与实践,2012,32(1):33-36.
被引量:10
6
朱志勇,崔雪娟.
优秀校长的领导特质:媒体报道视角的分析[J]
.教育学报,2013,9(1):100-110.
被引量:3
7
高德毅,宗爱东.
课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]
.思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
被引量:2425
8
仇珊华.
习近平关于教师要做“大先生”的思想论析[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2017,19(3):121-125.
被引量:17
9
邱仁富.
“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J]
.思想教育研究,2018(4):109-113.
被引量:680
10
冯亚青,陈立功,张宝,闫喜龙,徐加良.
化工类专业课程思政与教学改革探索--以“精细有机合成化学及工艺学”为例[J]
.中国大学教学,2018(9):48-51.
被引量:110
引证文献
5
1
王中华,农伟梦.
“大先生”的特质及对教师教育的启示——基于五位民国“大先生”人物传记的文本分析[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(5):36-43.
被引量:4
2
贾鑫.
新时代党建引领下高校全面推进课程思政建设[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2022,24(3):226-230.
被引量:3
3
王喜旺,陈博.
一流人才培养与“从游式”教育[J]
.教育发展研究,2022,42(17):34-42.
被引量:3
4
居金娟,姚弘,张伟.
高职工科导论类课程思政教学实践研究——以“物联网导论”课程为例[J]
.南通职业大学学报,2022,36(3):35-39.
被引量:1
5
谢哲,陶敏,王欣,王行环.
外科学总论实验一流课程建设及其成效研究[J]
.浙江医学教育,2022,21(6):331-335.
被引量:1
二级引证文献
12
1
张晓雁.
民办高校“党建+课程思政”育人模式研究[J]
.绥化学院学报,2023,43(9):118-119.
被引量:2
2
曾祥明,郭翠竹.
高校党建引领课程思政建设的基本功能、实施难点与路径优化[J]
.北京教育(德育),2023(4):17-21.
被引量:3
3
郑科,杨得娟,谭金祥.
临床本科留学生外科学教学思考与探索[J]
.中国继续医学教育,2023,15(11):195-198.
被引量:3
4
张玉兰,蔺锡柱.
基于“大先生”目标的教学方法提升策略研究[J]
.高教学刊,2023,9(S02):21-23.
5
朱若星,杨梦洁,赵婉忻,郭永建.
“大先生”视角下学者文库文化育人功能与实践探究——以西北工业大学“姜长英航空史料馆”为例[J]
.新世纪图书馆,2023(8):40-46.
被引量:3
6
李峰.
高校基层党建工作推进艺术设计类专业课程思政建设路径研究[J]
.纺织报告,2023,42(8):1-3.
被引量:1
7
陈林,孙辉邦,林晨宽,童宁江.
人工智能应用导论课程中融入思政教学的思路研究[J]
.电脑迷,2023(15):118-120.
8
周姝燕.
探索书院“一站式”学生社区育人新模式——以上海科技大学为例[J]
.大学教育,2023(19):122-128.
9
魏芬,孙跃东,任惠兰.
高校党组织着力培养新时代“大先生”的实践路径和举措[J]
.北京教育(德育),2024(2):38-44.
10
王艺蓓,张宇轩,赵健.
基于《中国历代名医碑传集》的中医师生关系新论[J]
.医学与哲学,2024,45(8):68-73.
1
曹加明.
满足进阶需要,促进学生成长[J]
.新班主任,2021(11):54-55.
2
朵才青.
做好全面管理,促进全面成长——初中班主任班级管理全面性开展研究[J]
.课程教育研究,2021(10):1-2.
3
李荣娣.
基于任务的高中教师网络培训实效性提升策略[J]
.知识窗(教师版),2021(20):95-95.
4
肖洪露.
探讨户外拓展运动对应用型高校体育教学的影响[J]
.今天,2021(19):178-179.
理论导报
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部