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初中语文创意微写作课程教学探究
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摘要
语文知识的学习不单单要看学生阅读量的积累情况,还要关注学生灵活运用知识的能力,对这一能力最为直观的体现就是写作。写作是一个耗时耗力的过程,要想综合性提升学生的文字表达能力,需要经历较长时间的锻炼和调整。而微写作作为一种行之有效的训练形式,直接从素材和时间这两个层面上实现了写作空间的扩展,不仅能拓宽学生的写作视角和思想维度,还能有效强化语言知识的运用能力。
作者
魏丽琼
机构地区
皋兰县水阜镇初级中学
出处
《甘肃教育》
2021年第19期85-87,共3页
关键词
初中语文
微写作
课程意义
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2021年 第19期
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