期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设问题情境助力初中数学教学被引量：4

下载PDF

导出

摘要初中数学具有较强的抽象性,学生很难自主在大脑中构建数学模型,学习难度系数较大,问题情境可以将数学知识融于各种不同情境中,通过教师的适当引导,从学生的生长点出发,直观的切入新知学习当中,引发学生良好的情感体验,构建实效性数学课堂.

作者徐亮

机构地区江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学

出处《数理化解题研究》 2021年第32期24-25,共2页

关键词问题情境初中数学数学课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郭庆秀.创设教学情境,提高初中数学教学的有效性[J].数学大世界（上旬）,2020(11):18-18. 被引量：4
2徐世新.农村初中数学教学中问题情境设置的几点思考[J].吉林教育,2020(33):87-88. 被引量：1
3吴建华.创设数学问题情境,提高初中生自主探究能力[J].试题与研究,2021(1):141-142. 被引量：1

二级参考文献4

1王波.创设合理问题情境促进数学课堂教学——对高中数学课堂教学中问题情境创设的认识[J].新课程研究（下旬）,2013(11):106-107. 被引量：2
2刘陆平.有效创设数学问题情境积极探究数学知识本质[J].考试周刊,2018,0(13):74-74. 被引量：2
3林卫文.创设数学问题情境的有效教学策略[J].珠江教育论坛,2018,0(2):59-61. 被引量：1
4程伟岭.创设问题情景,解决数学问题[J].科教导刊（电子版）,2020(9):195-195. 被引量：1

共引文献3

1李汶娟.“融情入境”让初中数学课堂更加高效[J].广西教育,2021(13):132-133.
2吴宛霖.初中数学课堂情境探究式教学模式的应用策略[J].科教导刊（电子版）,2021(21):215-216.
3张志斌.情境教学在初中数学教学中的应用研究[J].课堂内外（初中教研）,2023(11):50-52.

同被引文献7

1夏国法.培育核心素养,提高初中数学教学的有效性[J].中学生数理化（教与学）,2020(10):21-21. 被引量：1
2徐倩.理性与感性的平衡——构建数学情境交融课堂实践研究[J].数学大世界（中旬）,2019,0(11):49-49. 被引量：4
3王小燕.浅析初中数学问题情境的有效创设策略[J].学周刊,2021(29):139-140. 被引量：2
4顾宇环.浅谈初中数学教学中问题情境创设的有效途径[J].求知导刊,2021(33):42-43. 被引量：2
5王倩.“数的运算”教学中学生数学思维能力的培养[J].教学与管理,2021(35):64-66. 被引量：4
6杨晓翔.点评:单元整体教学促进学生深度学习[J].中学数学教学参考,2021(35):28-30. 被引量：1
7倪银萍.思维数学:指向深度学习的小学数学学习变革[J].教学管理与教育研究,2021,6(20):73-74. 被引量：1

引证文献4

1陈朝阳.核心素养视角下初中数学情境教学探究[J].数理天地（初中版）,2022(9):48-50. 被引量：1
2魏育玲.初中数学课堂教学问题情景创设策略[J].数理天地（初中版）,2022(12):52-54. 被引量：4
3储伟明.初中数学单元整体教学视角下问题情境的构建[J].数理化解题研究,2023(8):23-25.
4李庭.问题学习引领下的初中数学情境教学模式探索[J].课堂内外（初中教研）,2023(8):52-54.

二级引证文献5

1杨琳琳.巧设问题情境促进深入思考——初中数学问题情境的创设对策研究[J].数学学习与研究,2023(8):152-154.
2黄利泉.核心素养理念下的初中数学情境教学[J].求知导刊,2023(21):77-79. 被引量：3
3邱美娟.初中数学课堂情景创设的策略[J].漫科学（科学教育）,2024(1):50-52.
4孙霞.核心素养理念下初中数学课堂情境教学的实施策略研究[J].数学学习与研究,2023(32):20-22.
5杨赛萍.基于数学学科核心素养的初中“问题情境”教学研究[J].名师在线（中英文）,2024(12):37-39.

1高海烨.核心素养下关于小学高段的文学名著与文化经典阅读教学的探究——以统编教科书推荐的名著与经典导读为例[J].新课程导学,2021(26):38-39.
2焦欢欢,黄德忠.以比较为支点,构建完整的认知结构——以“认识百分数”一课为例[J].小学教学研究,2021(25):36-38.
3张恒之,丁中兴,沈明望,肖燕妮,彭志行,沈洪兵.新型冠状病毒疫情防控中的理论流行病学模型研究进展[J].中华预防医学杂志,2021,55(10):1256-1262. 被引量：9
4王碧雪.在高中物理复习课中培养学生的科学思维能力[J].基础教育论坛,2021(32):85-86.
5王爽.解构型大众文化产品价值观的传播和引导策略研究[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2021(5):112-117.
6郑晓敬,王长德,王安国,顾忠锐.实证与解释:小微信贷技术变迁与个人信用货币化微距观察——基于山东省Z市425份中小银行小微客户经验数据[J].吉林金融研究,2021(9):8-11.

数理化解题研究

2021年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部