期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

苏教版初中数学的特点和课堂教学探究

下载PDF

导出

摘要随着社会的不断发展,教育行业相比过去已经有了非常大的进步,初中阶段使用的教学方法也越来越先进,但是在新课改背景下,初中数学仍需做出一定变革,促进新课改进程的加深.苏教版初中数学已经做了一系列的改进,对提升初中数学教学有效性有很大帮助,教师应该清楚,教育不是一成不变的,是处于不断变化之中的,教师应该用发展的眼光看待问题.本文中,对苏教版初中数学教材特点进行了分析,并且结合笔者多年的教学经验,旨在为课堂教学提供全新的思路,为初中数学学科发展贡献一份力量.

作者丁伯军

机构地区江苏省宜兴市烟林中学

出处《数理化解题研究》 2021年第32期32-33,共2页

关键词初中数学教学特点课堂教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1周金震.苏教版初中数学的“教”与“学”[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(1):34-34. 被引量：4
2季书红.例说苏教版初中数学教材的特点[J].中学教学参考,2014(32):7-7. 被引量：1
3车涛华.苏教版初中数学的生活化与创新化探讨[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(11):33-33. 被引量：1
4方权.苏教版初中数学的特点和课堂教学探究[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(7):87-87. 被引量：1

二级参考文献4

1徐慧.例说苏教版初中数学教材的特点[J].数学大世界（教师适用）,2011(12):55-55. 被引量：3
2倪小红.苏科版初中数学教材使用之体会和建议[J].文理导航,2012(19):18-19. 被引量：2
3马先珍.以苏教版教材为例,论如何提高初中数学课堂教学的有效性[J].文理导航,2012(27):23-23. 被引量：2
4周金震.苏教版初中数学的“教”与“学”[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(1):34-34. 被引量：4

共引文献3

1姚通.善教乐学——初中数学高效课堂构建思路[J].数学学习与研究,2015(2):13-13. 被引量：3
2方权.苏教版初中数学的特点和课堂教学探究[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(7):87-87. 被引量：1
3邹月红.针对苏教版初中数学教学方法的探析[J].新课程（中学）,2017,0(4):64-64.

1郭世辉.小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究[J].真情,2020(4):177-177.
2王蒙蒙.优化方法,提高小学低年级数学教学实效[J].好日子,2021(33):155-155.
3陈林会,刘青.我国体育管理学科发展:历史回顾与未来策略[J].体育与科学,2021,42(3):1-6. 被引量：3
4李晓囡,祝春华.音乐美学教材的分析与比较[J].当代音乐,2019(11):150-153. 被引量：1
5丁钦萍.初中数学课堂中学生参与互动时效性探究[J].教学管理与教育研究,2021,6(11):88-89.
6陈浩.高中数学课堂教学效率提高的难点分析及对策分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(9):67-68. 被引量：1
7左路平.马克思主义基本原理学科的定位、问题域与未来发展——全国首届马克思主义基本原理学术研讨班会议综述[J].马克思主义理论学科研究,2021,7(1):125-127. 被引量：1

数理化解题研究

2021年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部