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培养初中学生化学思维能力的方法
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摘要
思维能力决定着学生的学习能力与效率,学生具备高效的思维能力,就可以对化学知识进行有效的探究与学习,从而提高知识教学的效率.那么,教师应该如何开展初中化学知识教学?从引导探究、创新问题、开放问题与可变问题四种运用提问教学的方式入手,阐述了在初中化学知识教学中培养学生思维能力的方法.
作者
朱玉林
机构地区
江苏省苏州市吴江区实验初级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第32期103-104,共2页
关键词
思维能力
培养方法
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2021年 第32期
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