期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化归思想在高中数学解题中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要化归思想的运用,能够使问题解决者充分掌握相关数学知识,关联对等问题当中的复杂知识点,以达到对等转化,把复杂问题简单化,以实现数学问题的顺利解决.因此,将化归思想运用于高中数学的解题中,其不仅有助于学生解题效率的提升,而且还能使学生的解题准确率得到相应提高.

作者杨舒

机构地区云南省怒江州民族中学

出处《数理化解题研究》 2021年第33期20-21,共2页

关键词高中数学解题化归思想应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张文军.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].新课程,2019,0(15):82-82. 被引量：2
2关峰.由难化易由繁化简——高中数学解题过程中化归思想的应用[J].新智慧,2020(26):7-7. 被引量：2
3刘晓洁.化归思想方法在高中数学解题中的应用[J].天津教育,2020,0(10):137-138. 被引量：4
4刘晓文,耿琪.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].中华少年,2020,0(1):207-207. 被引量：3

二级参考文献8

1马艳,马贵.化归思想方法在中学数学教学中的应用——以解方程为例[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2012,7(3):1-4. 被引量：7
2杜文伟.转化与化归思想在高中数学中的应用[J].中学数学（高中版）,2014(8):71-73. 被引量：1
3王燕荣,韩龙淑,屈俊.基于启发式教学的数学思想教学设计——以“化归思想”为例[J].教学与管理（中学版）,2015(1):57-59. 被引量：13
4陈卓.高中数学化归思想方法的案例分析——基于苏教版高中数学教材必修四内容[J].数学之友,2017,31(16):43-44. 被引量：5
5苏昀昕.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].学周刊,2019,0(32):103-103. 被引量：4
6陈敏.化归思想在高中数学解题中的应用[J].中学数学（高中版）,2020,0(1):35-36. 被引量：1
7司马澍.化归思想在高中数学函数学习中的运用研究[J].科技经济导刊,2017(28):140-140. 被引量：4
8于美芳.化归思想在高中数学解题过程中的应用分析[J].数学学习与研究,2019,0(13):134-134. 被引量：6

共引文献7

1赵芳.浅谈化归思想在高中数学教学中的应用[J].试题与研究,2022(1):28-29. 被引量：4
2刘雪莲.基于化归思想下高中数学教学策略探究[J].成长,2021(4):31-31.
3吴水发.高中数学解题中化归思想的有效应用[J].数理化解题研究,2021(16):10-11. 被引量：2
4黄丽真.小学数学教学中化归思想的渗透与应用[J].教育界,2021(28):7-8.
5包恩茂.高中数学解题中的化归方法及其教学研究[J].数学之友,2022,36(7):42-44.
6沈月红.拨云见日终有时,化归解题醉晴空——化归思想在高中数学解题过程中的应用方法分析[J].数学学习与研究,2022(34):17-19. 被引量：4
7张林.浅谈高中数学立体几何解题技巧[J].数理天地（高中版）,2023(13):30-32. 被引量：1

同被引文献10

1吴晓东.高中数学解题中化归思想的渗透与应用[J].数学大世界（中旬）,2021(7):11-12. 被引量：1
2赵芳.浅谈化归思想在高中数学教学中的应用[J].试题与研究,2022(1):28-29. 被引量：4
3吴水发.高中数学解题中化归思想的有效应用[J].数理化解题研究,2021(16):10-11. 被引量：2
4黄奕顶.例谈化归与转化思想在高中数学立体几何中的应用[J].高中数理化,2021(12):18-19. 被引量：4
5王芬.化归思想在高中数学解题中的应用[J].数理化解题研究,2021(22):23-24. 被引量：1
6包文真.解析由难化易由繁化简--高中数学解题过程中化归思想的应用[J].数理化解题研究,2021(22):51-52. 被引量：3
7黄文钦.化归思想在高中数学解题过程中的应用探究[J].云南教育（中学教师）,2021(10):31-32. 被引量：2
8蔡学科.高中数学教学中化归思想渗透的教学策略剖析[J].学周刊,2022(1):110-111. 被引量：1
9舒华瑛.转化与化归思想在高中数学解题教学中的应用研究[J].延边教育学院学报,2021,35(6):190-195. 被引量：8
10高登.探析化归思想在高中数学函数学习中的运用[J].数理化学习（教研版）,2021(10):5-6. 被引量：2

引证文献1

1李春峰.探索化归思想在高中数学解题中的应用[J].数学之友,2022,36(6):53-55. 被引量：7

二级引证文献7

1张磊芳,薛超,潘冬.新视角看过定点直线和坐标轴围成的三角形面积问题[J].数学之友,2022,36(7):65-66.
2徐龙彪.函数思想在数列最值中的应用[J].数学之友,2022,36(15):62-63.
3李佳坤.抽象函数的几类常见问题及其解法[J].数学之友,2022,36(21):66-68.
4周锡来.韩信点兵问题的求解公式[J].数学之友,2023,37(13):49-50.
5万周华.“一图一课”开放留白,学程导进“快慢平衡”——以正方形“一图一课”微专题教学为例[J].数学之友,2023,37(20):35-36.
6姜兆敏,孟凤娟,严静.利用GeoGebra实现《解析几何》教学的可视化[J].数学之友,2023,37(20):76-78.
7曾令茜.化归思想在高中数学解题过程中的应用[J].课堂内外（高中版）,2024(25):43-45.

1高欣,高文丰.数轴—数形结合的好工具[J].中学生数学,2021(22):2-4. 被引量：1

数理化解题研究

2021年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部