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应用比较法培养物理知识迁移能力

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摘要 “比较法”是高中物理课堂一种常用的教学方法,通过寻找物体之间的差异性与共同点,以此突出物体的本质与特征.教师要灵活应用比较法,善于引导学生找出物质间的相同特征和相异特征,在教学过程中不断培养学生的知识迁移能力.

作者徐博文

机构地区江苏省南通市海门第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第33期46-47,共2页

关键词高中物理应用比较知识迁移

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第33期

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