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新课程背景下高中物理探究实验教学策略被引量：4

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摘要基于新课程背景的高中物理实验教学应遵循“以人为本”的教育理念,引导学生以探究的方式进行实验学习,以此提升学生的综合素养与物理学科核心素养.现本文就新课程背景下的高中物理探究式实验教学策略展开研究.

作者李红权

机构地区甘肃省天水市武山县第一高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第33期64-65,共2页

关键词新课程高中物理探究式教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第33期

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