在探究活动中培养小学生数学建模能力——以“圆柱的认识”的教学为例

在教学中,将数学模型思想的培养和学生探究活动相结合,既能培养学生探究问题的兴趣,又能提高他们运用数学的能力,提升数学素养。下面。笔者结合“圆柱的认识”的教学,谈谈如何在探究活动中培养学生的数学建模能力。