摘要
构建科学、高效、可行的实践教学体系是提高学前教育专业人才培养质量的重要保证。该专业可以《学前教育专业认证标准(第一级)》为依据,构建涵盖目标体系、内容体系、评价体系、保障体系的实践教学体系,通过反向设计、构建“三位一体”育人机制、优化实训教学平台等保障实践教学体系的有效实施。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第9期186-188,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
2021年度河南省高等学校重点科研项目“基于师范专业认证背景下学前教育专业实践教学改革研究”(21B880018)。