摘要
智力游戏是规则性游戏的一种,能够促进幼儿智育的发展。由于教师对区域活动中智力游戏的开发认识不全面,当前幼儿园智力游戏主要在区域活动中开展,出现了智力游戏类型单一、游戏目标设计不全面、教师设计、开发智力游戏的能力不足等问题。幼儿园教师在进行智力游戏开发时应拓展游戏类型,开发多样化智力游戏,科学设置游戏活动目标,通过多种途径提升开发智力游戏的能力。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第9期224-225,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art