融情入境醉诗歌——诗教美育初探

我国是一个诗的国度,《义务教育语文课程标准》在初中阶段的"课程目标"中指出:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"这将古诗文的教学与古诗文文化的传承摆到突出的位置。甚至可以说诗教已成为素质教育的重要组成部分。诗歌简短字词有限,诗歌含蓄主题朦胧,诗歌回环结构简单。可以说"字词、主题、结构"都不是我们学习诗歌的终极目的。