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心理健康源头管理的现实价值与有效落实
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摘要
心理健康教育要从源头抓起,为学生的健康成长保驾护航。学校作为心理健康教育的重要场所,必须加强源头管理工作。加强源头管理,大力培育学生积极心理品质,不仅有利于全方位提升学生心理健康素养,还能促使学校心理健康教育工作变被动为主动、变单一为全员,有效落实“促进学生身心和谐可持续发展,为他们的健康成长和幸福生活奠定基础”的目标。本文从加强源头管理的现实价值出发,谈谈学校应采取何种措施有效落实心理健康源头管理。
作者
缪剑峰
机构地区
宁德市教师进修学院
出处
《福建教育》
2021年第45期6-8,共3页
关键词
积极心理品质
心理健康教育
有效落实
健康成长
和谐可持续发展
心理健康素养
源头管理
变被动为主动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育
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