城市化背景下农村小学线上教学问题与策略研究

为了推动互联网教学模式在农村小学中的开展,本文以农村小学为研究对象,开展对线上教学问题及对应解决策略的研究,通过分析线上教学的特点,提出目前农村小学开展线上教学工作存在教学技术落后、教学监管体系不健全等问题。针对这些问题,教师可采用录制微课视频的方式,完善农村小学线上教学环境,使学生在家学习期间也可以感受到班级学习氛围。同时,利用大数据技术完善线上教学智能监管体系,教师不仅能充分掌握学生的学习进度,实现对其线上学习质量的监管,还能帮助学生更快地适应线上学习模式。