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幼儿园生活环节教育价值挖掘“三部曲”

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摘要 在“一日生活皆课程”理念的指引下,幼儿园生活环节的教育价值得到越来越广泛的重视。教师应从审视现状开始,直面生活环节中存在的问题;从了解幼儿需要开始,挖掘生活环节的价值;应从优化策略开始,发挥生活环节的作用,最终让幼儿园生活成为幼儿最美好的童年记忆。
作者 许丽萍
出处 《教育界》 2021年第40期81-82,共2页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于幼儿需要的幼儿园生活环节的价值挖掘和组织实施研究”(课题编号:B-b/2018/02/172)的研究成果之一。
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1《幼儿园教育指导纲要(试行)》,山东教育出版社,2002,9.

共引文献3

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