融合STEAM教育和科创教育激发学生创新潜能

美国著名教育学家约翰·杜威的"做中学"(Learning By Doing)理论,即在实践中学习,意味着学生必须与环境互动才能适应和学习。“做中学”主要包含了三个部分。第一部分,杜威认为教育要与生活经验相结合。第二部分,需要亲自动手探究,学习的过程才能被转换为经验。第三部分,尝试错误与反思愿意是让个体进涉的动力。