职业能力下的高职专业课程体系构建--以地籍测绘与土地管理专业为例

职业能力是多种能力的综合,这是高职院校进行人才培养的最终目标。目前,各高职院校通过很多方法探索人才培养模式,进而提高学生的职业能力。职业能力下课程体系的构建与开发是教学改革的内容之一,探索寻找职业能力下的专业课程体系构建的流程与方法很有必要。本课题以地籍测绘与土地管理专业为实际案例,从专业调研、目标岗位确定、典型工作任务分析、职业知能(知识技能)素质确定到课程体系构建等多方面展开探索,以便更好地培养出地籍测绘与土地管理专业人才,服务土地管理工作。同时,也为其他测绘专业课程体系构建提供案例参考。