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研习“开放与探究”理念,倡导初高中有效衔接 --以吴锷老师“二次函数情境问题研究中考复习课”教学为例

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摘要江苏省数学特级教师、苏州市教研员吴锷老师倡导的“让开放与探究成为数学教学的新常态”深入人心,在发展关键能力、提升核心素养视域下得到一线数学教师的广泛研习与探讨.笔者有幸学习到吴锷老师执教的“二次函数情境问题研究中考复习课”,对吴锷老师的教学艺术与深厚功底叹为观止,本文拟对该课开课阶段的教学实录做出梳理,并跟进欣赏,供研讨.

作者徐惠

机构地区江苏省苏州市高新区实验初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第11期37-38,共2页

关键词核心素养教研员二次函数中考复习课数学教学有效衔接初高中新常态

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第11期

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