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基于核心素养的初中数学深度学习问题思考 被引量:2

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摘要 新发展阶段,随着新课程改革的持续推进,初中数学学科教学发生了显著的变化,在具体教学阶段,教师开始愈发重视深度学习,这也是初中数学学科教学以核心素养要求为导向的重要表现.毋庸置疑,在初中阶段数学教学中,推行深度学习,不仅可避免教学工作表层化,同时,能够促使学生更加深入地理解数学知识.基于此,本文对核心素养要求背景下初中数学深度学习展开思考.
作者 高雅岚
出处 《中学数学(初中版)》 2021年第11期71-72,共2页
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