学前心理学教学中的信息技术运用策略分析

在我国社会经济的不断发展作用下,信息技术已经在社会各大领域中得到了广泛的应用。针对教育行业而言,通过对信息技术的运用,教师已经转变了传统的教学模式,而且运用信息技术也能够有效培养学生综合能力,提升教学质量。在学前心理学教学中,通过信息技术可以有效吸引学生的注意力,将枯燥的文字内容转变为图片或者视频等方式,促使学前教育专业学生可以更好接受难于理解的幼儿心理学教学。因此,本文通过对信息技术运用于学前心理学教学中的策略分析进行研究,可以有效提高教师教学质量,提升学前专业学生的专业素养。