父母自主支持对高中生生涯适应力的影响:学业自我效能感的中介作用

为考察在新高考背景下父母自主支持、学业自我效能感和高中生生涯适应力的关系,本研究采用生涯适应力量表、父母自主支持问卷、学业自我效能感量表,对湖北省两所高中的211名高一学生进行测试。结果发现:(1)父母自主支持对高中生生涯适应力有显著的正向预测作用,即父母对个体给予更多的自主支持时,其生涯适应力水平更高;(2)父母自主支持不仅能够直接正向预测生涯适应力,还可以通过作用于高中生的学业自我效能感影响生涯适应力,学业自我效能感在其中起部分中介的作用。