摘要
新时期高等素质教育要求“育人为本、德育为先”,医学生党员作为党员中的新兴力量,拥有双重身份,无论是医学生,还是党员的身份,都要求具有较好的关怀德育能力。医学生党员关怀德育与医学院校、党建相关活动、关怀德育主体部分、关怀德育实践精神四个方面息息相关,在关怀德育实践过程中,上述四个方面以及它们之间的关联契合度需要提升,本文基于帕森斯AGIL模型,分析医学院校在医学生党员关怀德育中所履行的四大功能。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第22期85-86,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’视域下提升高校医学生关怀能力的策略探究”(编号:2019SIB482)研究成果。