数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

随着时代不断向前发展,国际间的人才和文化竞争渐趋激烈,我国和社会各个主体对文化教育的重视程度呈现不断增强的趋势。数学是一门重要的基础性科目,教师在数学教学过程中需要遵循教育规律,善于运用各种教学思想,促进小学阶段的数学教学方法和教学策略不断科学化、不断先进化。数形结合思想是一种至关重要的数学思想方法,其在数学问题的解决和数学学习中有举足轻重的作用。本文研究探讨了小学数学教学效率提升的途径和策略。