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小学数学计算教学策略的探讨
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摘要
数的运算是小学数学的教学重点,在教学中占有很大的比重。计算是学生学习数学的基础,小学的低中高年级均设有计算的教学内容。在小学阶段,让学生掌握一定的计算能力,对学生今后的学习和发展具有非常重要的意义。本文对小学数学计算教学展开探究,以期锻炼学生的思维能力,让学生养成正确的学习习惯,提高学生的数学学习质量和效率。
作者
王煜杰
机构地区
盐城市射阳外国语学校
出处
《文理导航》
2021年第36期27-28,共2页
基金
“盐城市教育科学十三五规划”课题《小学低中高段计算教学的衔接研究》的阶段研究成果之一,课题编号为2019-L-095。
关键词
小学数学
计算教学教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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