追溯字源,开展小学语文识字教学

音形义三位一体的汉字,是我们中华民族智慧的结晶,也是代代相传的古老历史文明之一。识字教学是学生学习语文的基础,也是小学阶段语文教学的重要内容。怎么做才能让小学生掌握识字本领,为以后的语文教学打下坚实的基础,进而提高教学质量,是每一个小学语文教师都需要研究的重要内容。字源识字教学是一种全新的教学模式,以其学生喜闻乐见的形式,得到了广大师生的喜欢。本文就利用字源探究进行识字教学的策略进行一些解读。