合作学习在小学高年级英语阅读课中的应用

随着新课程改革的深入推进,合作学习方式得到了大力的倡导,由于学生是教学活动中的主体,所以教师在教学中需要注重发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣,促使他们自主学习,合作学习,营造一种活跃自由的教学氛围,这对促进学生自主学习探究具有重要的教学意义。在小学高年级英语阅读教学中,此时学生已经具备了一定的学习基础和学习能力,教师可以进行合作学习的应用,要合理构建学习小组,营造良好的学习氛围,科学设计合作任务,拓宽阅读学习思路,加强合作活动指导,规范合作阅读行为,及时点评学习活动,确保合作阅读效果。