表演区域游戏中幼儿深度学习的思与行

幼儿处于发展阶段,对游戏的接受度比较高。游戏是符合幼儿年龄特点的一种独特的活动形式。在幼儿园,游戏已经被纳入教育活动,成为幼儿有效学习的手段,对幼儿教育起着重要作用。游戏对幼儿身心健康发展起着至关重要的作用,教师在教育实践过程中应对结合幼儿游戏进行思考,探索高效的游戏教学法。幼儿园表演区域游戏以表演为核心,以思考为主要方式,幼儿能在此期间萌发各种思考,使表演游戏产生无数深度学习的契机。