幼儿园与博物馆的联动——以“神秘的恐龙世界”活动为例

博物馆被视为“儿童呆重耍的教育资源之一和最值得信赖的器物信息资源之一”博物馆可以为幼儿创造良好的科学探索环境,幼儿可以亲身体验博物馆的各类场景,在游戏、操作中更好地了解科学知识,激发求知欲和创新意识怎样充分利用博物馆的教育资源,丰富幼儿园的教育内容,使教学活动达到“寓教于乐”的境界是幼儿园博物馆教育亟待解决的问题。幼儿园所在区域,有一所自然博物馆。