幼儿教师专业发展的优化途径探究——基于教师专业发展需求的评估

顾明远教授指出,社会职业有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重。教师职业的专业化是人类教育事业发展的结晶也是社会发展的必然和必要现象幼儿教师专业发展是提高幼儿教师专业化程度的根木途径,是教师不断接受新知识、提升专业能力、形成专业心理品质的发展过程。