以“年段长负责制”优化幼儿园教学管理

提高幼儿园管理质量和办学水平是促进学前教育稳定、优质发展的基础,也是幼儿园管理者的重要使命和责任我园由于地处农村,教师专业基础相对薄弱,教师流动性较大,自上而下的管理模式无法满足教师个性化专业发展需要。如何稳定教师队伍,提升教师教学水平,把日常教学工作抓细、抓实、抓出成效,是我园教学管理工作的重点和难点。