摘要
随着教育国际化的不断发展,教育外交逐渐成为国家总体外交的构成部分。教育外交可以深化与对象国的双边关系、提升中国的软实力和增加人类命运共同体意识。当前正在推进的"一带一路"为教育外交提供契机,体现在国内支持与"一带一路"沿线国家的教育合作、"一带一路"沿线国家有扩大同中国教育合作的强烈需求及"一带一路"需要多样性的国际化人才。不过,中国面向"一带一路"沿线国家开展教育外交有着相应障碍,包括教育体制存在差异性、教育认知不完全一致、教育规划和管理不足。基于此,中国应采取如下措施推进教育外交:加强"一带一路"教育外交的顶层设计,扩大与沿线国家教育合作机制化建设,创新教育外交模式,积极强化与相关国际组织的合作。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2021年第11期66-70,共5页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2019年度国家社会科学基金项目“大国战略竞争下东盟地区安全治理机制变迁及中国对策研究”(19CGJ009)
2020年度武汉工程大学校内科学研究基金项目“一带一路”与中国教育外交(K202059)。
