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英语学习活动观下的多模态名著阅读教学课例探究被引量：2

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)首次提出了英语学习活动观的理念,明确活动是英语学习的基本形式,是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义、培养文化意识、发展多元思维、形成学习能力的主要途径[1]。阅读能力在学生的学科能力构成中占有重要地位,阅读教学也是发展学生思维能力的重要路径。

作者黄雪祥

机构地区浙江省衢州市柯城区石梁镇中学

出处《中小学数字化教学》 2021年第11期32-36,共5页 Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

关键词学生思维能力多元思维名著阅读教学多模态普通高中英语课程标准英语学习活动课例探究尝试运用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中小学数字化教学

2021年第11期

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