高中化学演示实验的合作学习策略

演示实验作为高中化学课堂活动中常用的一种形式,能够为师生提供良好的交流契机。在高中化学演示实验中采取“交流合作的学习方式”,有助于促进小组学习的组织、情境的创设、任务设置及评价。新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式,高中化学演示实验通过合作学习能够促进学生学习方式的有效转变.解决在演示实验中出现的问题。