基于问题解决的实验方法改进--以“制作临时玻片”实验为例

临时装片的制作,如叶片的横切片及霉菌的临时装片,对于初中学生来说,难度较大。采用双刀片法,将水平拉切改为垂直切割,可以改进叶横切片制作方法。采用胶水或透明胶带制作霉菌临时装片,可以提高学生制作临时玻片的成功率,提升实验教学的效果,培养学生的创新意识。