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统编本初中语文教材的传统文化内容及其教学路径分析
被引量:
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摘要
统编本初中语文教材特别重视传统文化教育,加大了传统文化内容比重,突出传统道德文化、价值观和民俗文化教育,以服务于学生语文素养发展为取向,内容编排方式更加多样化,更加注重体现学生经验特点。传统文化教学内容应着重“人”的发展,教学过程应依托“文”的价值,教学效果应彰显“化”的功用。
作者
李学
江文欢
邹茁欢
机构地区
湖南科技大学人文学院
湖南省怀化市铁路第二中学
出处
《新课程评论》
2021年第11期70-77,共8页
基金
湖南省哲学社会科学基金一般项目“语文教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(课题编号:18YBA169)
湖南省教育厅科学研究一般项目“语文教科书中的文化认同研究”(课题编号:18C0302)研究成果。
关键词
统编本
语文教材
传统文化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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