误读及创造性阅读——兼谈阅读属于本体论

简而言之,阅读就是读者对文本进行理解。具体讲,阅读就是读者与以文本为代表的多方主体进行对话,并在对话过程中获得理解。理解就是读者带着原有的经验,对文本提供的信息、知识以及观点等进行加工,通过读者和文本的视域融合而实现意义建构。根据德国哲学家伽达默尔创立的诠释学理论,从本质上讲,理解是读者和文本两者间的视域融合。